Experiències

IX Jornada de Bones Pràctiques Locals en Educació

L'escolarització equilibrada
Manlleu, 4 de juny de 2009

L'escolarització equilibrada

Ajuntament de Berga

Experiència presentada al Taller Equitat en l'escolarització de l'alumnat d'origen estranger.

Descripció de l'experiència

L'Oficina municipal d'escolarització entra en funcionament a Berga el març del 2006. Ja abans d'entrar en funcionament l'oficina, la coordinadora LIC (llengua, interculturalitat i cohesió social) del Berguedà duia a terme la tasca de l'escolarització de tots aquells infants en edat escolar obligatòria, al mateix temps que conscienciava a tots els centres educatius del municipi de la nova realitat en que ens estàvem trobant al territori i de la necessitat d'obrir els centres a la diversitat.

La posada en funcionament de l'OME a Berga s'entén com un instrument d'informació i assessorament a les famílies sobre tota la oferta educativa de la ciutat i sobre el funcionament del procés d'escolarització arreu del país.

La tasca més important i on la seva funcionalitat és indispensable és durant la matrícula viva, ja que la gran majoria de peticions durant aquest període són per a persones acabades d'arribar d'altres llocs i d¿altres països i desconeixen els recursos de la zona i el mapa escolar de la ciutat.

La matriculació al centre de l'alumnat nouvingut és trasllada a la subcomissió formada per l'inspector de zona, la treballadora social del l'EAP i un representant de l'Oficina municipal d'escolarització. La tasca de l'OME en aquest procés és la d'informar sobre la situació de les aules i dels casos personals de cada família, per això considerem molt important la coordinació que mantenim entre escola ¿ família - inspecció.

El fet de treballar en subcomissió ens permet agilitar els tràmits i donar resposta a les famílies en 2-3 dies. En casos excepcionals es pot tardar més, però un dels objectius de la subcomissió és poder donar resposta amb la major brevetat possible.

Pàgina 1 de 4

[pàgina següent]
[>>]