A fons

Poble educador: un projecte educatiu necessari per al reequilibri social, educatiu i cultural del país

Jordi Feu
Professor de política educativa a la Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona

El concepte de "poble educador", tot i ser desconegut i estrany per a molts dels que treballen en l'àmbit educatiu, sembla que va prenent forma i embranzida. Tant de bo que aviat esdevingui un tema rellevant tant per a l'acadèmia (que és a qui li compet desenvolupar un discurs teòric consistent i sòlid) com per a les diverses administracions (des de la local fins a la nacional) que són les responsables a dissenyar i executar polítiques que el facin possible.

És veritat que el projecte de poble educador, avui per avui, està a les beceroles, però de cap manera podem menystenir les breus incursions que s'han anat fent tant en l'àmbit teòric com en el pràctic.

En el primer àmbit és important recordar l'article publicat a la revista Temps d'Educació (any 2002) amb el títol "Més enllà de l'escola rural: cap a un model integral i integrador de l'educació en el territori"¹. En aquest article, que és el primer a tot l'Estat que parla sobre el tema que aquí ens ocupa, hi ha un apartat específic on s'exposen algunes idees a fi d'apropar el projecte de ciutat educadora a la realitat dels pobles petits de Catalunya. Més recentment, la revista Perspectiva Escolar ha dedicat un número monogràfic al poble educador².

En l'àmbit pràctic és bo destacar les Primeres Jornades Educació i territori en petits municipis celebrades el 24 de novembre a Calders. En aquesta jornades, sense que s'arribés a parlar estrictament de poble educador, es van presentar experiències relacionades amb la joventut, la immigració, l'educació 0-3, la dinamització econòmica, l'educació permanent als petits municipis i es van posar damunt de la taula noves formes de gestió i d'organització dels serveis educatius i culturals a fi que els pobles petits incrementin l'oferta en aquests camps sense que això suposi un cost excessiu.

Pàgina 1 de 24

[pàgina següent]
[>>]